那个在教室里总盼着春秋假的孩子，如今终于等到了政策落地的消息。四川自贡和宜宾的中小学生将在2025年秋季学期迎来首个春秋假，春假衔接清明，秋假固定11月第二周，各休3天。当这份承载着自然教育与亲子陪伴的"假期礼包"送达时，全省教育工作者正忙着设计研学路线，而家长们已开始规划广元翠云廊的亲子游。

1、自然课堂里的教育突围四川将春秋假安排在草木葱茏的4月和天高云淡的11月，绝非偶然。省教育科学研究院副院长焦蒲说，这是把杜甫笔下"润物细无声"的教育理想具象化——让孩子们在广汉三星堆的青铜纹饰前触摸历史，在宜宾竹海的绿浪中理解生物多样性。自贡市教体局的文件里特别注明，3天秋假计入机动周，不占教学时间，就像把课堂搬进了山水画卷。

2、拐杖与风筝的辩证法成都市武侯实验中学党总支书记王国贤的办公桌上，摆着两份对比鲜明的方案：一份是传统补习班课程表，另一份是学生设计的"秋假研学地图"。后者标注着都江堰水利工程考察路线，旁边用红笔写着"李冰父子治水智慧=物理+历史跨学科实践"。这位从教30年的老教师感慨，过去我们总像拄拐杖的人，只顾盯着考试分数这条独木桥，现在该让孩子们像放风筝一样，在广阔天地里找到属于自己的气流。

3、十一部门联动的教育生态试验在四川省教育厅的会议纪要上，春秋假被定义为"多部门协同育人的社会工程"。文旅部门开放博物馆优惠通道，交通集团增设研学专线，社区服务中心招募退休教师组建托管团队。就像宜宾方案中要求的，学校托管服务必须遵循"不上新课"原则，转而开展农耕体验、非遗手作等活动。这种配置让人想起浙江绍兴的做法——当地青少年宫的陶艺课预约量，在春秋假试行首周就暴涨300%。

4、全国推广的三道思考题当北方某省教育厅官员来川考察时，带回的不仅是政策文本，更有一连串现实拷问：黑龙江的春假能否改在五月？海南的秋假是否需要避开台风季？正如自贡教体局工作人员所说，他们的2天春假之所以衔接"五一"，正是考虑到川南气候特点。而凉山州的学校则把研学重点放在彝绣工坊，用文化传承来弥补偏远山区资源不足。这些细节揭示了一个真相：春秋假从来不是简单的假期搬运，而是教育公平的精密校准。

成都家长李明的手机相册里，保存着孩子去年在补习班打瞌睡的照片，和刚做好的三星堆参观攻略并列。这个对比或许解释了，为什么四川要在全省铺开这场教育实验——当录取通知书不再是衡量成长的唯一标尺，当翠云廊的古柏与课堂里的公式获得同等尊重，教育才真正回到了它最初的命题：让每个生命都能在合适的季节里，按照自己的节律生长。